汉学院介绍

我校1981年开始招收来华留学生，1985年成立独立的来华留学招生、培养单位——汉学院。目前，汉学院已经成长成为集来华留学教育、中文一级学科教育、国际中文教育培养与管理为一体的教学单位。

汉学院2003年设立汉语国际教育本科专业与语言学及应用语言学硕士学位点，2009年设立汉语国际教育专业硕士学位点，2010年取得中文一级学科硕士学位授予权。目前设立有汉语言、汉语国际教育、汉语言文学三个本科专业；汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、语言学及应用语言学、比较文学与世界文学等五个硕士学位点和汉语国际教育专业硕士学位点。设立有“国际中文教育研究所”。

学院目前有专业教师40人，其中教授4人，副教授18人，讲师18人。博士学位教师占比为55%，40%以上教师具备海外工作或学习经历。教师队伍具有专业化、国际化、年轻化的特点。近年来我院教师获得辽宁省“百千万人才工程”千层次人选1人，万层次人选4人。我院现有校级一级学科带头人1人，校级教学名师1人，辽宁省优秀教师1人，6人次获得校级优秀研究生指导教师，“国际中文教育研究生导师团队”为校级优秀研究生导师团队。

我校开展来华留学教育已有42年的历史，来华留学生教育包括长、短期汉语进修、本科学历教育、硕士和博士学历教育。学院设立有汉语水平考试(HSK)考点、《国际中文教师证书》考试考点，是中国政府奖学金生、国际中文教师奖学金生和辽宁省政府奖学金生的接收单位，是我校国际中文教育实践与研究基地的重要建设依托部门。每年招收来自 70 余个国家的 1500余名国际学生。学生主要来自俄罗斯、日本、韩国、泰国、越南、意大利、葡萄牙、亚美尼亚、吉尔吉斯斯坦、埃及、蒙古等国家。

在来华留学教育方面，我校为全国来华留学教育先进集体、辽宁省来华留学教育先进单位、辽宁省来华留学教育示范高校。来华留学教育已通过教育部来华留学质量认证。学院依托我校国际中文教育实践与研究基地和海外十所孔子学院，开展来华暑假短期班、“汉语桥”团组、“新汉学计划”翻译硕士培养、本土中文教师培训等项目。承担着让中国更好走向世界，让世界更好了解中国的重要使命。

微信公众号：大连外国语大学汉学院

（国际中文教育大楼）

（语合中心副主任胡志平及校领导参观国际中文教育大楼）

（语合中心副主任胡志平及校领导参观国际中文教育大楼）

（语合中心副主任胡志平及校领导参观国际中文教育楼AI智慧教育）

【本科生专业】

【专业名称】汉语国际教育

【专业优势】汉语国际教育本科专业立足于中国语言文化和外国语言文化知识的传授，着力培养学生语言能力、教学实践能力和跨文化沟通能力。学生具备大文化视野，汉语基础知识扎实，外语沟通能力强，精于中华才艺和文化交流。

【专业课程】语言学概论古代汉语现代汉语中国古代文学中国现当代文学中华文明通论文化交际与传播教学设计与管理汉语语法与语法教学第二语言习得概论英语写作

（第十一届“杏坛杯”国际中文教学技能大赛）

【专业名称】汉语言文学

【专业优势】汉语言文学专业通过系统地学习语言学、中外文学、文学理论、文化理论和教育学等知识，着力培养学生的中国语言和外国语言能力、创意写作能力、文化传播能力。学生语言和文学基础扎实，沟通能力强。具有良好的人文社会科学素养，较高的文学鉴赏水平和写作能力。

【专业课程】文学概论语言学概论古代汉语现代汉语中国古代文学中国现当代文学外国文学创意写作综合英语

（我院学生在2022年大连外国语大学职业生涯规划大赛中获得冠军）

【本科毕业生情况】汉学院2024届本科毕业生共85人。通过四年的英语强化学习，学生掌握了汉语和英语相关教学技能，大学英语四级过级率97%，六级过级率为68%，熟悉新闻撰写、网络运营，能熟练使用各类基础办公和教学软件。学生积极参与各类社会实习实践，在学而思、新东方、字节跳动、埃森哲、北京汉友通国际教育有限公司实习等单位实习，为未来职业稳步发展奠定了基础。往届毕业生均能适应国家与地方经济和社会发展需要，主要就业方向为国家机关、中小学、国际学校、培训机构及国外教育教学机构的汉语及外语教学，新闻媒体、出版社、政府机关、中外企事业单位、文化创意机构的行政、文秘、文化传播和创意工作，近年来本科就业率均在90%以上。

（汉学院开展“访企拓岗促就业”工作）

【研究生专业】

【专业名称】汉语国际教育

【专业优势】汉语国际教育专业具有鲜明的中西融合、学教并重的学科特点。学生培养目标以汉语教学为基础，中国传统文化传播为核心，教学实践为特色，在专业技能上集中华文化传承、民俗技艺展示、国家形象传播为一体。学生具有熟练的汉语作为第二语言教学技能、良好的文化传播技能和跨文化交际能力，能够适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务。培养高层次、应用型、复合型国际化专门人才。

【专业课程】汉语作为第二语言教学 中华文化与传播 汉语语法与语法教学 教学设计与管理 现代教育技术应用 海外汉语教学案例分析 应用语言学研究方法与论文写作 社会科学统计方法教师职业能力发展

（汉学院中外师生赴旅顺博物馆开展研学活动）

【专业名称】语言学及应用语言学

【专业优势】语言学及应用语言学专业主要培养具有扎实的语言学专业知识、独立的科研能力、良好的理论素养和实践能力的高素质语言研究和应用人才。本专业毕业生能独立从事语言学相关的教学和科研工作，能够胜任汉语、语文学相关教学工作或报社、出版社、各大企事业单位的编辑和出版、文化创意、交流等工作。

【专业课程】跨文化交际对比语言学现代汉语词汇研究汉语语法研究汉语作为第二语言教学导师专题研究语义学语用学社会语言学汉语修辞研究古汉语专题研究

【专业名称】比较文学与世界文学

【专业优势】比较文学与世界文学专业立足于打破固有学科壁垒，将欧美文学、亚非文学纳入世界文学全球整体格局中，强调超越民族文学的狭隘性, 提倡民族文学间的交流、参照、借鉴，在更广阔的文学视野中发展民族文学，弘扬民族文化。本专业着重培养具有扎实的中外文学功底、具备开阔的跨文化视野的专门人才。

【专业课程】论文写作比较文学导论中日古典文论比较研究外国文学与中国文化生态与性别研究美国现代诗歌研究文学与环境研究中日当代文学比较中华文化国际传播史传播学研究方法

【专业名称】中国古代文学

【专业优势】中国古代文学专业下设先秦两汉六朝文学、唐宋文学、元明清文学三个研究方向。本专业在培养学生分析研究中国古代作家作品的能力的基础上，充分借力学校外语学科建设优势，着力培养学生中华文化典籍外译、域外汉籍研究能力，以及培养学生依托海外孔子学院，从事中华文化国际传播的能力。

【专业课程】中国文学批评史中国古典文献学诗经楚辞研究六朝诗歌研究《史记》与史传文学研究唐宋小说研究唐宋诗词研究明代诗文专题研究明清小说研究小说理论与批评

【专业名称】中国现当代文学

【专业优势】中国现当代文学专业下设中国现代文学研究、当代文学评论与写作、中国现当代文学与外国文化三个研究方向。除了夯实传统的现当代文学史研究与作家研究以外，也注重学科交叉与跨文化研究，在华文文学研究、中国现当代文学海外传播与译介研究、中国现当代文学与外国文化关系研究方面形成鲜明的学科特色。

【专业课程】中国现当代文学学科概要中国现当代文学思潮新文学史料学鲁迅研究中国现代作家作品研究当代文学热点研究当代文学批评史中西文化比较现代中外文学关系史论近现代西方文学史专题

【专业名称】汉语言文字学

【专业优势】汉语言文字学专业下设词汇和语法学研究、修辞和语用学研究、汉字学研究三个方向，本专业在培养学生具有扎实的汉语言文字、词汇、语法、修辞等理论研究的基础上，依托学校外语教学和孔子学院发展的优势，形成汉语文化内涵研究、汉语语用现象研究和汉语教育研究的专业特色。

【专业课程】汉字学汉语语音学汉语词汇学汉语语法学汉语修辞学汉语语用学语言学理论与方法古汉语专题研究汉语与中国文化跨文化交际语言学

【毕业研究生情况】汉学院2024届毕业研究生共65人。二外英语专业学生英语四级通过率100%，六级通过率68%，专业外语（英语、俄语、法语、韩语、日语、德语、西班牙语、阿拉伯语）专四通过率58%，专八通过率26%以上。学生通过中小学教师资格考试占47.3%，考取对外汉语教师资格证占12.5%。汉语国际教育硕士专业学生100%具有实习实践和教学经验。学生有深厚的中国语言文学学科专业知识，掌握文学鉴赏与研究、国际中文教育和跨文化传播与研究能力，能够熟练运用各种网络授课软件和常用办公软件，是高层次复合型文科人才。学生积极参加科研项目、各类文体比赛和社会实践活动，19名学生参与研究生创新项目，多名学生曾在全国研究生汉语教学微课大赛、第五届全国大学生文学作品暨论文大赛、汉教英雄会、辽宁省教育类研究生专业能力大赛、辽宁省第三届“一带一路”语言与文化青年学术论坛、第六届人文社会科学研究生学术论坛等比赛中屡获佳绩。往届毕业生主要就业方向为海外中文教育机构、国内汉语教学机构、外事部门、高校、中初教育机构事业单位、各级党政机关、新闻出版单位、教育和科研机构从事汉语作为第二语言的教学工作或教学管理，近年来毕业生就业率均在95%以上。

（汉学院中外学生新年晚会）

（汉学院师生参加大连外国语大学第四十四届田径运动会）