读书报告会打造研究生学习交流平台
10月15日下午，汉学院2020级比较文学与世界文学、中国古代文学以及中国现当代文学专业研究生读书报告会在励行楼举行。汉学院院长助理薛媛元，青年教师孙超、梁波现场听取了同学们的报告。
本次交流会有六位学生依次发言。比较文学与世界文学专业学生陈梦婷运用福柯“知识—权力”以及葛兰西“文化霸权”两个文学理论分享了萨义德《东方学》的基本含义；花妍同学以《拉奥孔》作为文本基础，从造型艺术中的留白以及文学中的留白两个主要方面阐述了艺术与文学中的留白手法。中国古代文学专业学生康晶晶以吴敬梓的《儒林外史》中的典型悲剧人物为研究对象，解读了《儒林外史》中下层寒士的悲剧命运。许志凡同学基于《儒林外史》中出现的三类主要的知识分子形象，分析了该作品中知识分子形象的意义和价值。邰晓艺同学通过阅读《李清照集校注》，阐释了李清照在不同时期的词作所表现出的“美”，分析出李清照词中的“情”与“意”。中国现当代文学学生何满英结合了波伏娃的《第二性》，分享了“女权主义”和“女性主义”观点。
几位同学发言后，三位老师分别对大家的读书报告作了指导和点评。薛老师指出：做读书笔记主要有两种思路，分别是“知识记录”和“感悟式记录”。“知识性的记录”可以建立自己的资料库，在日后写论文和做研究时作为参考资料。“感悟式记录”是把书中观点和自己的知识背景相结合，对书中观点和架构形成自己独有的感悟，并通过回审书中的问题，发掘出学术研究的点。薛老师还提到文学中的“误读”现象，引导大家要正视其他观点，客观解读文本。梁老师从读书的目的出发，指出“阅读书籍不能随意，应思考自己从一本书中学到了什么”。她谈到：读书要深入了解书中某个观点的来龙去脉，要关注文学界对于这个观点的争论和不同看法，这样不仅能掌握书中的知识点，还能了解到与本书相关的诸多论点，才能更好地锻炼自己的思维。孙老师赞扬了同学们精彩的表现，同时指出大家在阅读古典小说时，既要做到文本细读，又要对中国古代历史和制度有一定的把握。
读书会为学生们提供了一个读书交流和观点分享的平台，有利于促进良好读书研究氛围。活动的举办促进了学生们学习和掌握更多读书方法和思维拓展的路径，为日后的研究打下坚实的基础。（许志凡）
